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校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程，不斷完善文化設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)高雅的校園環(huán)境，對(duì)美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，起到潛移默化的作用。校園走廊在某種意義上講已不是一個(gè)單獨(dú)的過(guò)道，它可以在方方面面影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣。所以，將走廊文化做得“走心”是校園文化建設(shè)非常重要的部分。

學(xué)校走廊設(shè)計(jì)建設(shè)******體現(xiàn)學(xué)校在時(shí)間長(zhǎng)河中進(jìn)行文化沉淀所形成其特有的校園風(fēng)尚、校園使命、學(xué)校價(jià)值觀、師生風(fēng)貌、行為準(zhǔn)則等，校園文化走廊以校園為主體，以師生為主體，以精神方向?yàn)楹诵?，以各種活動(dòng)和行為規(guī)范為主要內(nèi)容，是當(dāng)前時(shí)代的物質(zhì)文明和精神文明的總和。走廊文化是學(xué)校人文關(guān)懷的突破口，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，充滿生機(jī)，走廊文化讓學(xué)校的書香文化在細(xì)節(jié)中得到彰顯和升華，是濃縮學(xué)校辦學(xué)理念的一道清新的人文風(fēng)景線。

校園是教書育人、文化傳承的場(chǎng)所，校園的一磚一瓦都應(yīng)該體現(xiàn)校園固有的文化氣息。創(chuàng)造有教育靈魂的文化長(zhǎng)廊，不斷改良學(xué)校育人環(huán)境，讓學(xué)生們可以有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們可以有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。將文化長(zhǎng)廊建設(shè)與學(xué)校教育精密結(jié)合起來(lái)，不斷打造有特色的文化校園。